Megjelent az a rendelet, amely szerint osztályozni fogják az országos kompetenciamérések eredményeit, és azok a középiskolai felvételi eredményekbe is beleszámítanak majd.
Arról már korábban is lehetett hallani, hogy ezt tervezi a Belügyminisztérium, de nemrég a honlapján is megjelent a rendelet vázlata. Ezt mindössze egy hétig lehet véleményezni. Úgy tűnik azonban, az intézkedést így is, úgy is bevezetik.
A rendelet célja, hogy „növelje a kompetenciamérés jelentőségét a tanulók körében, ösztönözve őket arra, hogy maximális figyelmet és erőfeszítést fordítsanak a teszt kitöltésére”. Ennek érdekében „a mérésen nyújtott teljesítményt emelt szintű osztályzatokkal díjazzák, illetve annak eredménye bele fog számítani a középfokú felvételin elérhető pontszámokba” – áll a tervezetben.
Az érdemjegy két jegynek számít majd az év végi osztályzat megállapításánál. Hogy hogyan lesz jegy a mérési eredményből, azt majd egy hivatalos útmutató alapján kell kiszámolni (ami később felkerül az Oktatási Hivatal honlapjára).
De milyen pontszám milyen tantárgyhoz tartozik?
Az egyelőre nem világos, hogy mégis milyen tantárgy érdemjegyeibe tartoznának bele a kompetenciamérésben elért pontszámok. Hiszen a szövegértést például nem csak a magyar, hanem a matekórákon is fejlesztik a tanárok. És a matematikai logikát mérő teszt sem a konkrét matematikai tudást mutatja, szóval az eredmény nehezen váltható át matekjegyre.
Országos kompetenciamérés 2001 óta van az iskolákban, bár azóta folyamatosan fejlesztgették. De Pintér Sándor belügyminiszter átalakította a rendszert, amiből aztán épp a lényeg veszett el. Korábban ugyanis csak a hatodikosok, nyolcadikosok és tizedikesek írták meg a feladatsorokat, de azóta a negyedik osztálytól kezdve a tizenegyedik osztályig mindenkinek meg kell írnia.
A kompetenciamérést egyébként nem arra találták ki, hogy a diákokat értékeljék vele, hanem arra, hogy az iskolák összehasonlíthassák egymással az eredményeiket. Azaz a teszt a tanároknak és az iskoláknak ad visszajelzést arról, hogy jó irányba haladnak-e a dolgok.
Mi baj lehet? Nos…
A szülőkből és pedagógusokból álló Szülői Hang pár hete már kifejtette, hogy ha leosztályozzák a kompetenciaméréseket, az ugyanazt hozza majd magával, mint a központi írásbeli felvételik. Azaz a tehetősebb, szerencsésebb családok külön tanfolyamokkal fogják segíteni a gyerekeiket, a kevésbé tehetősek, kevésbé szerencsések pedig hátrányba kerülnek.
A szakértők szerint a tesztek lebonyolítása sokszor szervezési problémát okoz az iskoláknak, a digitális méréseket ráadásul általában pár perc alatt végigkattintgatják a gyerekek. (hvg.hu)
